懹著回歸八載的喜悅心情，藉著聖誕假期的美好時光，我校小學部教師為配合學校辦學理念的總目標，採取 “ 走出去，引進來 ” 的辦法，得到教青局的資助，首次組織了全體教師赴台灣參觀學習，觀摩教學，吸取先進經驗。

     蒙澳門大學教育學院的協助，聯系了台灣國立政大實驗小學和市立老松國民小學，我校教師分別到該校觀摩教學，受到了熱情的接待。

     政大實小位於台北南山麓，校園綠意盎然、鳥語花香，有著極為優靜的學習環境。該校屬於開放型的先進學校，學生不需要穿著統一的校服，強調愛的教育與零體罰。實施小班化教育，五育均衡，重視多元評量，不以筆試主宰一切，充分尊重教師專業自主權。在課堂上教師與學生進行互動，小組教學活動令學生十分投入，充分體現了該校「讓學生在愛的環境下正常學習與成長」的辦學理念。教師分別到各年級觀摩了中、英、數各科的教學，並進行綜合座談，交流兩地的教育概況。

     市立老松國民小學位於萬華區，該校已有 110 多年的歷史，校舍建築具古樸典雅之藝術風格，規劃完善，校譽卓著。該校積極推展小班教學，落實多元化、適性化、個別化，帶好每一個學生。教師除了觀摩中、英文教學外，還觀看了學生的才藝表演，學生們在老師的指導下，以「一條大河」、「烏蘇里船歌」和閩南民歌串起表演，並配以紅綾舞和扇舞，形式多樣，小學生們還表演了中國功夫，透過吹笛子、唱歌、朗誦、舞蹈、功夫表演等體現了該校學生的多才多藝，更難得是家長與學生一起表演小話劇。

     該校還成為鄉土教學的示範場所，為台灣各學校提供鄉土教學與教學活動，是歷史建築物再利用的最佳示範，發揮了「歷史老街紮根教育園地，教育活動活化歷史老街」的理念。這一點，很值得我們澳門舊城區的學校學習，以歷史的文化資產保存和鄉土教育共構的原則進行規劃，納入學校的校本課程教育之中。並且，他們的退休教師愛校如家，退而不休，志願地擔任導賞員 ( 義工 ) 。家長會積極協助學校開展各項的活動，這些都是值得我們學習的。

     除了觀摩教學之外，小學部教師為增廣見聞，還分別到台灣故宮博物館、野柳地質公園、淡水等地參觀，了解當地文化和風土人情等。

     國立故宮博物館內藏中華民族文物精華 65 萬多件，有價值連城的玉雕「翠玉白菜」和象牙球等等，聞名遐邇。「野柳」的海岸，因波浪侵蝕、岩石風化及地殼運動等作用，造就了海蝕洞溝、蕈狀石、蜂窩石、溶蝕盤等各種千姿百態的奇特景觀，是學習地理課的好去處。淡水市是一個充滿歷史的小鎮，聞名中外的「紅毛城」具有三百多年歷史，現成了歷史展覽館，讓遊人參觀。陽明山國家公園以大屯火山群彙為主，因火山活動造成的錐狀與鐘狀火山體、火口湖、硫氣孔、地熱和溫泉，那熱氣騰騰的水氣象霧一樣的彌漫著小山谷，不禁令人惊嘆自然景象的鬼斧神工。

     台灣之行給了我們很多的啟示和見識，收獲甚豐。

觀摩教學，傳承華夏文化﹔

遊覽景點，欣賞寶島奇觀。

黃艷玲主任

2008.01.02

台北市立老松國小與小學部教師交流

台灣政大實驗小學校長教師與小學部教師合照

小學部教師在台北老松國小校門前合照

小學部教師觀摩教學