校本培訓提高教師素質
28/11/2007
28/11/2007
我校獲教青局資助，於日前在校長歐宇雄的帶領下，中、小幼全體教師七十餘人到北師大珠海分校進行第一期校本培訓，並邀請了北師大珠海分校教育學院副院長王建成教授為學校全體教師進行了“教師負擔過重與教師專業發展”講座。
這次講座主題分為三個部分，分別是“教師負擔過重”，“教師專業發展的內涵、知識基礎與基本階段”及“教師專業發展與克服工作負擔過重”。首先，王教授提 到教師負擔過重的主要原因由於教師的工作任務、個人發展、學校管理及社會環境形成，繼而引出了教師專業發展是解決教師負擔過重問題的重要途徑，並重視教師 實踐性知識的意義，使學校教師獲益良多。
歐校長表示：“為了響應特區政府‘提升教育質素、促進全人發展'的理念，學校邀請北師大珠海分校特別設計為期二至三年的校本培訓課程，零七年度安排七個活動項目，分別有專家講座、專家聽課點評、參觀北師大實驗學校、聽課座談等，希望透過多方面的課程訓練，令教師真正做到‘自我增值、師資提高 '，更重要是讓教師了解教學育人的意義和內涵。”
這次講座主題分為三個部分，分別是“教師負擔過重”，“教師專業發展的內涵、知識基礎與基本階段”及“教師專業發展與克服工作負擔過重”。首先，王教授提 到教師負擔過重的主要原因由於教師的工作任務、個人發展、學校管理及社會環境形成，繼而引出了教師專業發展是解決教師負擔過重問題的重要途徑，並重視教師 實踐性知識的意義，使學校教師獲益良多。
歐校長表示：“為了響應特區政府‘提升教育質素、促進全人發展'的理念，學校邀請北師大珠海分校特別設計為期二至三年的校本培訓課程，零七年度安排七個活動項目，分別有專家講座、專家聽課點評、參觀北師大實驗學校、聽課座談等，希望透過多方面的課程訓練，令教師真正做到‘自我增值、師資提高 '，更重要是讓教師了解教學育人的意義和內涵。”
